今日更新!六年级上册数学教案优秀6篇-同生共死网

平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾2、“三救”（1）选择逃生通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐电梯（2）“不”轻易跳楼（3）“不”贪恋财物四、总结中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识1、树立安全意识2、努力学习、练好本领消防安全教育教案（篇5）一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规

出行前全面检测 自驾游行前，一定要到正规的汽车维修服务站对车辆进行一次彻底的全面检测，确保车况良好才能上路检测轮胎主要看磨损程度，需要更换的切记不能凑合；还要检查胎压，过高过低都很危险，备胎也一定要保持良好发动机需要专业检测，看运转是否良好、火花塞、点火是否正常等，还要看电压是否正常、电解液面是否正常、蓄电池有无破损另外，灯光、制动等系统都要详细检测行程安排不能太紧 自驾游行程安排不能太紧张，驾驶者一定要得到充分的休息比如在高速公路上，由于封闭的路面容易使车速过快，驾驶者长时间精力高度集中、驾驶姿势固定、操作也比较单调，很容易造成驾驶疲劳万一遇到天气不好等情况，就很容易发生交通事故行车间距留有余地 自驾游在外，最重要的还是要注意安全

左边摆了30根小棒，右边摆了5根小棒，一共摆了多少根小棒列式是30+5=352、学生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和3、学生按图进行操作、交流、表达，然后汇报交流4、举例认识被减数、减数、差教师提问：根据你的操作，能提出什么问题怎样列式解答先组内说，再汇报教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=35教师讲解加数、加数、和让学生重复这些内容，举例说说回到情景图，教师边演示边提问，还剩多少根怎样列式计算你是怎样想的交给学生讨论要求学生说出自己的算理讲解被减数、减数、差方法同上教师放手学生自学，给他们充足的时间和空间操作、讨论、汇报在相信学生能力的前提下，激发学生热爱学习的情感实践与应用学生按要求完成练习

4反馈：把你喜欢的句子用你的朗读表现出来， 指导朗读 指名读，相机评价 谁想当当数星星的小演员，边读边加上你的动作表演读 看你们读的这么开心老师也想和大家一起读齐读(设计意图：一年级的学生处在阅读的起始阶段，所以借助色彩鲜明画面把学生带入课文情境，让学生在特定的情境中，产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读在整个阅读过程中，应该使学生始终保持主动参与的意识激发他们通过课文内容，感受大自然的美从而产生真切的情感体验，读好课文) (七)生字教学 1出示生字“颗、数”，指名认读2分析、记忆字形3学生说说生字在田字格中的位置和书写笔画(设计意图：创设一定的情境，让学生在观察的过程中识字